El código de mejores prácticas del fair use en la comunidad académica

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En el presente artículo, el estudiante José Ramón López Aceves argumenta sobre la necesidad de establecer códigos de mejores prácticas del fair use en las comunidades académicas, con el fin principal de fortalecer el quehacer educativo y el acceso a la cultura. A través del escrito, el Autor discute el desarrollo de los derechos de autor a nivel internacional y su ha regulado el asunto. Asimismo, discute el rol de las universidades de manera amplia, tanto en el sentido académico, como en su nuevo rol de ser guardián cibernético. Aunque no se posiciona totalmente en contra de la regulación de los derechos de autor, sí critica cómo estas reglas representan un obstáculo en la enseñanza y en la creación de nuevos conocimientos y cultura. Por medio de la excepción del fair use, los creadores de conocimiento no necesitan necesariamente el permiso de los autores originales para poder formar nuevas ideas sobre los temas que se abordan. No obstante, el Autor plantea que es de vital importancia el desarrollo de los códigos para que las instituciones educativas puedan defenderse ante posibles violaciones a los derechos de autor y, sobre todo, puedan brindar a la comunidad universitaria mayor acceso al conocimiento.

Cita: José R. López Aceves, El código de mejores prácticas del fair use en la comunidad académica, 88 Rev. Jur. UPR 380 (2019).

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